GESTIÓN DE EQUIPOS Y COHESIÓN GRUPAL
Área formativa
Recursos HumanosUniversidad organizadora
Universidad de La LagunaProfesores para su impartición
Ricardo José Márquez RaveloWenceslao Augusto Fuentes López
Fecha
02/03/2026 - 30/04/2026Duración/horas
10 horasMetodología
OnlineObjetivos
Este curso tiene el objetivo principal de aprender a desarrollar habilidades y competencias para trabajar en equipo y gestionar equipos cohesionados y efectivos. Además, de saber cuáles son los diferentes estilos para el ejercicio del liderazgo y cuándo es más conveniente utilizar unos que otros.
Contenidos
Módulo 1: Conceptualización y elementos clave en la gestión de equipos
• Líder vs Gestor/a. ¿Qué es ser un/una líder?
• Liderazgo con valores, cultura organizacional y clima laboral.
• Toma de decisiones. La metodología de tomar una decisión.
• Fijar metas.
Módulo 2. Herramientas para la gestión de equipos
• Comunicación eficaz.
• Delegación eficaz: Recaderos vs Encargados.
• Reconocimiento.
• Características de los equipos.
• Confianza en el equipo, mediador afectivo emergente.
Módulo 3. Cohesión eficaz en los equipos de trabajo
• Gestión de los conflictos en los equipos de trabajo.
• Establecimiento de normas: un plus para la convivencia y la efectividad.
• Recursos para un nivel óptimo de cohesión.
Metodología
La metodología se centrará en un enfoque práctico y constructivista, y se impartirá en modalidad online asincrónica. Esto permitirá al alumnado acceder a los contenidos y actividades en cualquier momento y desde cualquier lugar, favoreciendo un aprendizaje flexible y autónomo.
Diploma
Diploma de aprovechamiento para las personas que superen la prueba de evaluación
Evaluación
La evaluación será continua y garantizará que el alumnado adquiera los contenidos esenciales mediante actividades prácticas en cada módulo. La nota final se calculará como la media de:
• Visualización de videotutoriales en formato SCORM.
• Realización de actividades prácticas.
• Cuestionario final de evaluación.
Este enfoque combina teoría, práctica y autoevaluación para un aprendizaje integral.















