Objetivos

• Leer textos sencillos de carácter fáctico que abordan temas relacionados con su área de interés, con un nivel de comprensión satisfactorio.
• Comprender la correspondencia formal de uso habitual o publicaciones en redes sociales relacionadas con su área de interés profesional.
• Elaborar textos sencillos y cohesionados sobre una variedad de temas conocidos dentro de su área de interés enlazando una serie de elementos breves y concretos en una secuencia lineal.
• Elaborar cartas o emails y notas personales en las que pide o transmite información sencilla de carácter inmediato, haciendo ver los aspectos que cree importantes.
• Elaborar cartas y correos electrónicos básicos con información de carácter fáctico (por ejemplo, para solicitar información o para pedir y dar una confirmación).
• Elaborar una carta de solicitud básica con información complementaria limitada.
• Elaborar notas que transmiten información sencilla de interés inmediato a amigos, personas relacionadas con servicios, profesores y otras personas de su vida cotidiana, en las que resalta los aspectos que le parecen importantes.
• Transmitir por escrito en lengua inglesa información específica de distintas fuentes y formatos en lengua española o inglesa sobre asuntos cotidianos y temas conocidos (por ejemplo, llamadas, anuncios e instrucciones).

Contenidos

1. Introducción a los correos electrónicos: estructura básica, saludos, mensaje, despedida. Estilo y tono.
2. Redacción básica de documentos de texto: pedidos, solicitudes, peticiones, convocatorias, reclamaciones, certificaciones, etc.
3. Registro y grados de formalidad.
4. Tipos de emails I: inicio y despedida, introducción del tema, agradecimientos, documentos, peticiones, consultas.
5. Tipos de emails II: intercambio de información, emails de presentación, presupuestos, pedidos.
6. Tipos de emails III: disculpas, respuestas negativas, citas, abreviaturas.
7. Contenidos gramaticales: tiempos verbales; conectores, la voz pasiva.
8. Aplicación de la inteligencia artificial en tareas de redacción.

Metodología

Las sesiones formativas se impartirán a través de videoconferencia síncrona y serán teórico-prácticas. Estas sesiones serán completadas con trabajo autónomo del alumnado, a través del material proporcionado y las actividades fijadas por el formador. Sesiones de videoclases síncronas en el Aula Virtual:

* Primera sesión: lunes 2 de marzo, de 9 a 12 horas.

* Segunda sesión: viernes 6 de marzo, de 9 a 12 horas.

* Tercera sesión: lunes 9 de marzo, de 9 a 12 horas.

* Cuarta sesión: lunes 16 de marzo, de 9 a 12 horas.

* Quinta sesión: viernes 20 de marzo, de 9 a 12 horas.

* Sexta sesión: lunes 23 de marzo, de 9 a 12 horas.

Fin en línea: viernes 27 de marzo.

Diploma

Diploma de aprovechamiento para las personas que superen la prueba de evaluación

Evaluación

La evaluación de la acción formativa consistirá en:

a) Asistir de manera síncrona a las sesiones de videoconferencia requeridas. La participación será válida únicamente si el alumno asiste como mínimo al 80% del total de las sesiones programadas.

b) Realizar adecuadamente de las tareas requeridas por el personal formador. El no cumplir con el mínimo de asistencia establecido, independientemente de la causa, imposibilitará la expedición del correspondiente certificado.

Observaciones

DESTINATARIOS: para la realización de esta acción formativa se recomienda tener como mínimo el nivel B1 en inglés.

Requisitos técnicos para la realización de la acción formativa: ordenador u otro dispositivo con conexión a Internet, dispositivo con cámara, altavoces / auriculares y micrófono. En la sesión de videoconferencia el alumnado deberá tener la cámara web encendida y activar el micrófono solo durante el tiempo de su participación. Será responsabilidad del alumnado disponer de estos requisitos para la realización de la formación.