Objetivos

• Ser capaz de aplicar estrategias, técnicas y herramientas más adecuadas para trabajar equipos de trabajo en diferentes situaciones laborales.

• Aplicar el trabajo individual, el trabajo en grupo, o el trabajo en equipo, según las necesidades concretas de cada situación laboral.

• Utilizar las reuniones como la herramienta básica para el trabajo en equipo.

• Aplicar las técnicas más apropiadas para centrar a las personas en el trabajo en equipo, corregir los desajustes y celebrar los éxitos conseguidos.

• Promover la profesionalidad, el trabajo en equipo y el sentimiento de hacer bien nuestro trabajo, utilizando incentivos y técnicas de motivación aplicables en cada situación.

• Prevenir y gestionar las situaciones conflictivas en el trabajo, centrándose en la consecución de los objetivos de equipo.

Contenidos

1. Profesionalidad de un equipo eficiente

1.1. Cómo integrarse en un equipo sin perder las características individuales.

1.2. El pensamiento grupal y el espíritu de camaradería.

1.3. Los roles de los equipos eficientes.

1.4. ¿Cómo encauzar las energías individuales hacia objetivos comunes?

1.5. Funciones que deben asumir los miembros de un equipo.

1.6. La optimización de las reuniones como herramienta básica para el trabajo en equipo.

2. Impulsar y motivar a los equipos

2.1. Los incentivos de los miembros de un equipo y los principales motivadores.

2.2. Motivación de los equipos de trabajo y optimización del rendimiento laboral.

2.3. Profesionalidad y motivación de los miembros de un equipo.

2.4. Desarrollo de las carreras profesionales sin posibilidad de ascenso en el organigrama o cómo promocionar horizontalmente.

2.5. Cansancio motivacional: desgaste profesional, burn out y estrés personal. Procedimientos de intervención más adecuados.

3. Diagnóstico, prevención y gestión de situaciones conflictivas

3.1. ¿Por qué fallan los equipos?

3.2. Diagnóstico y evaluación de las situaciones conflictivas.

3.3. ¿Qué deben hacer los miembros de un equipo ante situaciones conflictivas?

3.4. Técnicas de intervención y gestión de los conflictos dentro de un equipo.

Metodología

Las sesiones formativas se impartirán a través de videoconferencia síncrona y serán teórico-prácticas. Estas sesiones serán completadas con trabajo autónomo del alumnado, a través del material proporcionado y actividades fijadas por el personal formador. Sesiones de videoclases síncronas en el Aula Virtual:

• Primera sesión: lunes 27 de abril, de 9:30 a 12:30 horas.

• Segunda sesión: miércoles 29 de abril, de 9:30 a 12:30 horas.

• Tercera sesión: lunes 4 de mayo, de 9:30 a 12:30 horas.

• Cuarta sesión: miércoles 6 de mayo, de 9:30 a 12:30 horas.

• Quinta sesión: lunes 11 de mayo, de 9:30 a 12:30 horas.

Fin en línea: lunes 18 de mayo.

Diploma

Diploma de aprovechamiento para las personas que superen la prueba de evaluación

Evaluación

La evaluación de la acción formativa consistirá en:

a) Asistir de manera síncrona a las sesiones de videoconferencia requeridas. La participación será válida únicamente si el alumnado asiste como mínimo al 80% del total de las sesiones programadas.

b) Realizar adecuadamente de las tareas requeridas por el personal formador. El no cumplir con el mínimo de asistencia establecido, independientemente de la causa, imposibilitará la expedición del correspondiente certificado.

Observaciones

Requisitos técnicos: ordenador u otro dispositivo con conexión a Internet, dispositivo con cámara, altavoces / auriculares y micrófono. En la sesión de videoconferencia el alumnado deberá tener la cámara web encendida y activar el micrófono solo durante el tiempo de su participación. Será responsabilidad del alumnado disponer de estos requisitos para la realización de la formación.