Objetivos

Conocer y comprender la teoría de género, la división estructural que ello implica en nuestra sociedad y los mecanismos que la reproducen.

• Conocer conceptos como intersecionalidad y su relación con la diversidad sexual.

• Analizar las desigualdades entre mujeres y hombres, y a qué responde la diferenciación y jerarquización de los roles de género.

• Conocer y reconocer la historia y lucha del movimiento feminista y LGTBI+ como marco teórico.

• Identificar y proponer alternativas a las ideas, pensamientos, actitudes y comportamientos derivados de esta estructura sexista, así como evaluar la dimensión personal y grupal de sus efectos

• Comunicar y transmitir a través de las herramientas del curso análisis, ideas, propuestas de trabajo en la infancia sobre el tema de la diversidad sexual

Contenidos

Tema 1 Diversidad sexual.

• Cuestionando la normalidad sexogenérica para transformar la sociedad: una breve introducción para analizar la diversidad sexual.
• Género y Sexualidad: una posible ruta hacia su análisis crítico
• Sexualidad y Política: movimientos por la diversidad sexual, feminismos y activismos queer

Temas 2. lnterseccionalidad, diversidad sexual e identidad de género. Algunas experiencias de políticas públicas interseccionales

• Límites y críticas a un modelo potencialmente transformador

Tema 3. Diversidad de género en la infancia. Un marco comprensivo de la diversidad de género y las infancias trans

• La atención de la diversidad de género en la infancia

Tema 4 Integrar la perspectiva de la diversidad sexual y de género en las políticas de igualdad. · Encrucijadas en torno a las políticas de diversidad sexual y de género

• Aspectos a tener en cuenta en la implementación de políticas de diversidad sexual y de género

Tema 5 Los retos de las políticas LGTBI. Violencias y oportunidades.

• Retos que tienen por delante las políticas LGTBI en diversas áreas sociales
• Mecanismos para luchar contra la LGTBlfobia

Metodología

El contenido teórico del curso se estructurará en cuatro temas. Cada tema se compone de los siguientes elementos:

• Contenido teórico de cada unidad: Una aportación teórica que aborde el tema en profundidad, de veinte a treinta páginas realizado por la persona ponente.
• Documentación: Cada unidad didáctica tendrá una relación bibliográfica, así como todos aquellos recursos que se consideren pertinentes para poder profundizar sobre los temas de referencia (Artículos, vídeos, noticias, etc.).
• Foro participativo: Se articula un foro en cada tema. El foro permitirá el intercambio de archivos y documentos.
• Test: Con el objetivo de valorar los conocimientos adquiridos, al finalizar cada unidad didáctica y como requisito previo para poder avanzar a la siguiente unidad, se deberá realizar un test de conocimiento.
• Trabajo final. Se realizará un trabajo final con una extensión mínima de 800 palabras y máxima de 1000.

Diploma

Diploma de aprovechamiento para las personas que superen la prueba de evaluación

Evaluación

Para superar el curso se debe aprobar los test (5) de cada tema, participar en al menos dos foros y superar el trabajo final.