Presentación de comunicaciones orales en inglés
Área formativa
Materiales y Recursos Educativos DigitalesUniversidad organizadora
Universidad de MurciaProfesores para su impartición
José Saura SánchezManuel Rosendo Guerrero López
Fecha
17/09/2024 - 28/10/2024Duración/horas
25 horasMetodología
Online
Descripción
Los contenidos de esta acción formativa son:
1.- El concepto de Good Communicator: características y habilidades.
2.- Géneros discursivos orales: estructura, estilo y registro.
3.- Estructuras gramaticales.
4.- Cohesión: marcadores discursivos y expresiones útiles.
5.- Técnicas de expresión oral.
6.- Elaboración, análisis y presentación de comunicaciones orales.
7.- Interacción oral: intervención y respuesta en contextos comunicativos formales.
8.- Aspectos específicos de las presentaciones síncronas en formato online.
Metodología
Las sesiones formativas se impartirán a través de videoconferencia síncrona y serán teórico-prácticas. Durante las sesiones se resolverán dudas y se trabajará la expresión e interacción oral. Estas sesiones serán completadas con trabajo autónomo del alumnado, a través del material proporcionado y las actividades fijadas por el formador.
Sesiones de videoclases en el Aula Virtual:
Sesión 1: miércoles 17 de septiembre, de 11:30 a 14:30 horas.
Sesión 2: miércoles 24 de septiembre, de 11:30 a 14:30 horas.
Sesión 3: miércoles 1 de octubre, de 11:30 a 14:30 horas.
Sesión 4: miércoles 8 de octubre, de 11:30 a 14:30 horas.
Sesión 5: miércoles 15 de octubre, de 11:30 a 14:30 horas.
Sesión 6: miércoles 22 de octubre, de 11:30 a 14:30 horas.
Fin en línea: lunes 28 de octubre.
Evaluación
La evaluación de la acción formativa consistirá en:
a) Asistir de manera síncrona a las sesiones de videoconferencia requeridas. La participación será válida únicamente si el alumno asiste como mínimo al 80% del total de las sesiones programadas.
b) Realizar adecuadamente de las tareas requeridas por el personal formador.
c) Cumplimentar el cuestionario de satisfacción con la acción formativa. El no cumplir con el mínimo de asistencia establecido, independientemente de la causa, imposibilitará la expedición del correspondiente certificado.
Observaciones
Requisitos técnicos para la realización del seminario web: ordenador u otro dispositivo con conexión a Internet, dispositivo con cámara, altavoces / auriculares y micrófono.
En la sesión de videoconferencia el alumnado deberá tener la cámara web encendida y activar el micrófono solo durante el tiempo de su participación. Será responsabilidad del alumnado disponer de estos requisitos para la realización de la formación.
Objetivos de esta asignatura
- Ser capaz de realizar descripciones y presentaciones claras, desarrolladas de forma sistemática, resaltando adecuadamente los aspectos importantes y con información complementaria relevante.
- Realizar, con razonable fluidez, presentaciones detalladas sobre una amplia variedad de asuntos relacionados con su área de interés, ampliando y defendiendo sus ideas con aspectos complementarios y ejemplos relevantes.
- Poder desarrollar un argumento de forma sistemática resaltando adecuadamente los aspectos importantes y con información complementaria relevante, con claridad y de forma razonada, ampliando con cierta extensión y profundidad.
- Planificar lo que hay que decir y los medios para decirlo, teniendo en cuenta el efecto que puede producir en el/la destinatario/a o destinatarios.
- Responder a una serie de intervenciones en el turno de preguntas con un grado de fluidez y espontaneidad que no supone ninguna tensión para sí mismo/a ni para el público.
- Participar en conversaciones con un grado de fluidez y espontaneidad que hace posible interactuar de forma habitual y relacionarse con usuarios de la lengua meta sin producir posiblemente tensión alguna para ninguna de las dos partes.
- Ser capaz de seguir discusiones al hilo de la presentación e identificar con precisión los argumentos que sustentan o cuestionan los diferentes puntos de vista.
- Participar activamente en discusiones formales, sean o no habituales.
- Ofrecer, explicar y defender opiniones, evaluar las propuestas alternativas, formula hipótesis y responde a estas.
- Poder intervenir adecuadamente en discusiones utilizando el repertorio lingüístico apropiado para hacerlo.
