Descripción

El curso está diseñado para dotar al profesorado universitario de herramientas prácticas y teóricas que les permitan comprender, abordar y fomentar el desarrollo emocional tanto propio como de su estudiantado.

La educación emocional es fundamental en el contexto académico, ya que contribuye no solo al bienestar emocional, sino también al rendimiento académico y al ambiente de aprendizaje. Durante el curso, se explorarán conceptos clave de la educación emocional, se analizarán estrategias pedagógicas efectivas para promover la conciencia emocional y se proporcionarán recursos para la gestión de las emociones en el aula. Además, se abordará la importancia de cultivar un entorno de aprendizaje que promueva la empatía, la comunicación efectiva y el trabajo colaborativo.

Programa de contenidos

Módulo 1: Fundamentos de la Educación Emocional o Definición de Educación Emocional.

• Teorías clave en el campo de la Educación Emocional.
• Modelos de implementación en el aula.

Módulo 2: Conocimiento y comprensión de las emociones.

• Emociones en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Relación entre emoción-pensamiento y acción.

Módulo 3: Técnicas de autocontrol y regulación emocional.

• Técnicas para la autorregulación emocional.
• Técnicas para el manejo de la flexibilidad cognitiva.

Módulo 4: Habilidades sociales.

• Prácticas para crear un entorno inclusivo y respetuoso.
• Fomento de la empatía y la comunicación emocional efectiva.
• Rol del profesorado en la construcción de relaciones positivas.

Módulo 5: Resolución de problemas y conflictos.

• Desarrollo de habilidades para manejar situaciones emocionales desafiantes.
• Estrategias para gestionar el estrés y la presión en el entorno académico.
• Autocuidado del profesorado como clave para la gestión emocional.

Metodología

El curso está diseñado en formato teórico práctico lo que permite que el profesorado no solo adquiera los conceptos clave, sino que sea capaz de aplicarlos en su práctica diaria.

Evaluación

Tarea 1. Asistencia mínima al 80% de las sesiones.

Tarea 2. Comentarios y entregas sobre actividades propuestas y casos vistos durante las sesiones.