Descripción

Los mapas conceptuales colaborativos es un recurso emergente del aprendizaje cooperativo y por indagación mediante el que varios estudiantes comparten y discuten los conocimientos, que han indagado sobre un tema, y posteriormente representado en un mapa conceptual. Pueden realizarse presencialmente o a distancia, con el apoyo de herramientas digitales, como CmapTools (Cañas et al., 2004).

Metodología

En el taller se plantearán actividades formativas que permitan utilizar las herramientas que permite y soporta la plataforma Moodle. Más concretamente, el profesorado elaborará los materiales docentes necesarios (presentaciones, grabaciones reales de profesores universitarios, expertos y principiantes, de diferentes áreas de conocimiento, lecturas, etc.) y los subirán en el Campus virtual con la antelación suficiente para que los alumnos puedan seguir el taller y planificar el estudio de los contenidos, las actividades a desarrollar.

En este taller, los participantes dispondrán de un plan de trabajo detallado donde el cronograma es un elemento imprescindible en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la medida que constituye una guía que incluye información clara y precisa sobre la organización de los diferentes módulos, fechas de activación y presentación de contenidos teóricos y prácticos, calendario de entrega de tareas, fecha de autoevaluaciones y videoconferencias.

La lectura de documentos y visionado de videotutoriales y estudio de casos, vendrán acompañados de una discusión asíncrona mediante foros.

Evaluación

Prueba objetivas, participación en foros de discusión y actividades prácticas.