Descripción

En el proceso de investigación, la difusión de los resultados obtenidos constituye en sí mismo un elemento esencial para la comunicación científica. Esto supone que en el diseño de dicho proceso el investigador ha de disponer de una serie de habilidades y herramientas que le faciliten la labor de la publicación de los resultados esperados.

La enorme oferta existente en el sector editorial de publicaciones científicas, los sistemas de evaluación de la calidad establecidos por las agencias de evaluación científica y el propio sistema de aceptación de los trabajos para su publicación, constituyen un ecosistema científico en el que es necesario disponer de conocimientos específicos que facilitan el éxito final de toda investigación.

Así el investigador se convierte en un gestor de la información de tal forma que, además de saber localizarla, evaluarla e incorporarla en el proceso de investigación es capaz de orientar sus trabajos para su aceptación por la comunidad científica.

Mediante un conocimiento amplio del mercado editorial, de las diferentes oportunidades que este ofrece para la difusión de los resultados de investigación y con una gestión adecuada de su identificación y reputación científica el investigador alcanzará una mejor posición en la comunidad investigadora.

Metodología

El curso se ha dividido en seis bloques:

Bloque I Indicios de Calidad de las publicaciones, Índices de impacto, se trabajarán Indicios de calidad de una publicación, los principales índices que miden de impacto de las revistas, criterios de calidad de las revistas y de las editoriales y recursos que informan sobre las citas recibidas.

Bloque II Cómo publicar en revistas científicas. Nuevas formas de publicación, se centrará en normas para publicar en revistas científicas, el proceso de publicación en las revistas científicas, consejos para maximizar las cualidades de un artículo, nuevas formas de publicación (pagar por publicar, acceso abierto a la publicación, la autopublicación) y aplicaciones de la web social.

Bloque III Gestión del Currículum Vitae Normalizado (CVN) se basa en conocer su concepto, finalidad y aplicaciones que lo gestionan.

Bloque IV Acceso Abierto (Open Access). Publicación en abierto, los contenidos que se trabajarán son; concepto y objetivos de la publicación/difusión en abierto (visibilidad de autores, accesibilidad a la información: interoperabilidad, recolectores y buscadores, impacto de los trabajos, rentabilización de la inversión pública en investigación), los derechos de autor y el acceso abierto, vías de difusión en abierto (publicaciones periódicas de acceso abierto, repositorios, los repositorios institucionales, editores comerciales y el acceso abierto) y normativa y legislación de la Unión Europea y de España sobre difusión en acceso abierto.

Bloque V Se centra en el Gestor Bibliográfico Mendeley. Citas y referencias bibliográficas, instalación y acceso a Mendeley, crear una cuenta, importar datos, organizar referencias, funcionalidades, creación de bibliografía, inclusión de esta en el texto del artículo, propiedad intelectual, normativa relacionada con citas bibliográficas, diferencias entre tipos de citas y citar libros, partes de libros, artículos de revistas y documentos electrónicos. 

Bloque VI La identidad digital e investigadora del profesorado universitario, en el que se incidirá en la normalización del nombre de autor y de una institución, en los sistemas de identificación de autor (ORCID, Scopus ID, ResearchID...), en redes sociales académicas (Aademi.edu, ResearchGate, Mendeley...), en el análisis y seguimiento de la identidad digital (H-index) y en la promoción y difusión de la identidad social del investigador (Google Scholar, Facebook y Twitter).

Evaluación

Los participantes tienen que realizar tres ejercicios obligatorios.