Descripción

• Reflexionar sobre las potencialidades y disfunciones de la IA para la docencia y aprendizaje en la educación superior
• Conocer los potenciales usos y estrategias docentes de la IA
• Ser capaz de diseñar y evaluar tareas de aprendizaje con IA que desarrollen el pensamiento crítico en los estudiantes

Competencias

• Luces y sombres de la IA en la educación superior
• Estrategias de uso de la IA en la enseñanza universitaria
• Tareas de aprendizaje para desarrollar en pensamiento crítico en el alumnado
• Modelo didáctico para el uso crítico de la IA

Metodología

Este curso se impartirá en modalidad online apoyado en un entorno o aula virtual para el trabajo autónomo y asíncrono entre los participantes con algunas sesiones síncronas por videoconferencia. El curso será eminentemente práctico donde los participantes tendrán que cumplimentar tareas o actividades de aprendizaje a través del aula virtual.

No es obligatoria la asistencia en tiempo real a las videoconferencias. Se grabarán y estarán a disposición de estudiantes en el aula virtual. En el aula virtual también se incluirán dos video lecciones o píldoras audiovisuales explicando los contenidos. También se ofrecerá un manual o libro teórico de apoyo.

Evaluación

La evaluación del curso consistirá en la entrega de las tareas o actividades de aprendizaje a través del aula virtual.

Como criterios generales para la evaluación de cada tarea se tendrá en cuenta lo siguiente:

- Entrega en tiempo y forma del producto de la actividad

- Adecuación a las demandas de la tarea

- Calidad del contenido

- Originalidad y capacidad de reflexión crítica personal