Descripción

Con este curso se desea contribuir a la formación del PDI en diversos aspectos relacionados con la dirección de tesis doctorales. Ofrece información sobre la normativa y los procedimientos asociados a los estudios de doctorado. También hace balance de recursos y convocatorias competitivas para la formación y movilidad internacional pre- y postdoctoral. Incorpora nociones de la legislación en materia de propiedad intelectual asociada a las tesis doctorales y sobre la normativa y prácticas asociadas a la ética científica en diversos campos del saber, que lleva asociado el compromiso con la ciencia abierta. Asimismo, el curso dedica atención a la salud mental de los investigadores en formación y en él se ofrecen recursos para comunicación ante posibles situaciones de conflicto.

Se describen también los mecanismos habituales de que disponen las universidades para salvaguardar la convivencia: normativas que la protejan y el apoyo de actuaciones de mediación. Con ellos buscan que toda la comunidad investigadora se rija por criterios éticos y de integridad académica, integrando los valores y asumiendo las políticas institucionales de igualdad entre hombres y mujeres y la atención a la diversidad.

Finalmente se aborda el reto que representa el uso de la IA en la investigación predoctoral y los mecanismos para acreditarlo adecuadamente.

Competencias

Competencias asociadas a la comprensión integral de las tareas de un director o directora de tesis:

- Adquirir consciencia del entorno institucional y normativo que rodea a la formación doctoral

- Comunicación efectiva con sus estudiantes de doctorado

- Identificar los retos que conlleva acompañamiento a investigadores en formación y los recursos a disposición de estudiantes y directores para afrontarlos

Metodología

La metodología será, fundamentalmente, expositiva, si bien se plantean espacios para la participación colegiada y el debate. Para ello podrían abrirse foros entre las sesiones que permitan al profesorado captar información sobre el perfil de las personas participantes, su grado de experiencia y de familiaridad con algunas cuestiones del curso.

Evaluación

La tarea final de evaluación consistirá en la elaboración por el estudiante de una caja de herramientas personal para sus tareas de dirección de tesis: a partir de los contenidos impartidos, identificará los recursos de los que su universidad de adscripción dispone para acompañarle en esa tarea y otros de ámbito superior o externos a la universidad que puedan tener carácter subsidiario

Observaciones

El orden de los contenidos podrá sufrir cambios cuando se concrete el calendario:

1. Introducción:

• Estructura de los estudios de doctorado en España según el RD 99/2011
• Normativa básica relativa a los estudios de doctorado - RD 576/2023.
• Códigos de buenas prácticas y Compromiso Documental de Supervisión

2. Procedimientos habituales en los estudios de doctorado

• Paso a paso: del acceso y matrícula a la defensa y publicación en repositorios institucionales.
• Cambios en la dirección y en la dedicación y procedimientos relativos a la permanencia en los estudios
• Modalidades de tesis y menciones en el título de doctor/a

3. Posibilidades de financiación para la formación de investigadores

• Convocatorias de contratos predoctorales y postdoctorales
• Oportunidades de financiación para la movilidad internacional

4. Ética científica

• Códigos éticos y de buenas prácticas para la investigación
• El papel de los comités de ética científica en la formación doctoral.

5. Ciencia Abierta como resultado del compromiso ético en la investigación doctoral

6. Cuestiones básicas de propiedad intelectual en las tesis doctorales

7. Incidencias habituales en la salud mental de los investigadores en formación

8. Gestión del conflicto desde la función de liderazgo y la dirección académica

9. Recursos y procedimientos para favorecer la convivencia y la conducta ética en la comunidad investigadora

10. Políticas de Igualdad y diversidad: su incidencia en la investigación predoctoral y en la convivencia – medidas contra el acoso en la comunidad científica.

11. El uso de la IAG Inteligencia Artificial Generativa durante la investigación predoctoral