Descripción

¿Cómo se coordina eficazmente un equipo docente en la universidad? Este curso práctico ofrece herramientas reales para estructurar, dinamizar y evaluar proyectos compartidos entre profesorado, ineractuando con diferentes áreas de conocimiento. Ello aporta un plus al aprendizaje de los estudiantes y acercándoles a la realidad práctica que se encontrarán fuera de las aulas. A partir de experiencias reales de innovación docente, se muestran modelos funcionales de coenseñanza y cotrabajo, con sus ventajas y dificultades.

Metodología

El curso combina una exposición dialogada con el análisis de proyectos reales de innovación docente universitaria. Se presentan casos prácticos documentados, reflexiones grupales y dinámicas participativas orientadas a facilitar la transferencia a la práctica individual. Se trabaja desde un enfoque aplicado y horizontal, fomentando la interacción y el pensamiento crítico entre participantes.

Sesiones: 4 y 18 de marzo de 16 a 18 horas

Evaluación

• La participación activa en las dinámicas propuestas durante la sesión.

• La reflexión final individual, centrada en cómo aplicar lo aprendido a una asignatura propia.

Diploma

Diploma de aprovechamiento para las personas que superen la prueba de evaluación.

Observaciones

Docente: Antònia Paniza Fullana, catedrática de Derecho Civil | Universitat de les Illes Balears Con una amplia trayectoria en docencia universitaria y formación especializada, Antonia Paniza ha liderado e impulsado proyectos de innovación docente centrados en la coordinación entre profesorado. Ha participado en ocho iniciativas de mejora educativa —tres de ellas como investigadora principal— y ha compartido sus resultados en congresos y publicaciones de referencia. Su enfoque combina el rigor académico con una visión práctica y aplicable, especialmente útil para docentes que desean mejorar su trabajo en equipo, planificar conjuntamente o implementar experiencias reales de coenseñanza en el aula universitaria.