Descripción

La Inteligencia Artificial (IA) lleva tiempo formando parte del ámbito educativo con el uso de plataformas para la personalización y la automatización del aprendizaje. Sin embargo, el boom de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en 2022 vino a poner de relieve la necesidad de formar al profesorado en el uso de la Inteligencia Artificial para la docencia y para la evaluación, teniendo en cuenta la utilización amplía que se hace de la IA en la actualidad. En un contexto en el que el conocimiento evoluciona rápidamente y se requiere una formación continua a lo largo de la vida, resulta esencial que el profesorado universitario este formado en la Inteligencia Artificial desde una doble perspectiva: debe estar formado en IA y al mismo tiempo deben ser capaces de formar a otros en el uso ético y responsable de la IA. Esta formación surge como una respuesta formativa orientada a capacitar a los docentes en el uso de la IA para mejorar su productividad, gestionar el conocimiento y promover su desarrollo profesional docente. Asimismo, la formación en IA se orienta también al desarrollo e implementación de metodologías, estrategias y recursos para desarrollar la docencia y la evaluación en la Educación Superior. Partimos así de un modelo de formación que atienda a cuatro aspectos básicos: La Alfabetización en IA, el desarrollo de aptitudes prácticas para utilizar la IA, el desarrollo de habilidades para usar la IA para la docencia y la evaluación, y en último lugar, de forma transversal, trabajar los aspectos éticos de uso de la IA.

Los contenidos de la acción formativa son:

1. Introducción a la Inteligencia Artificial y alfabetización digital en relación con la Inteligencia Artificial.

2. Ética en un mundo de IA.

3. La IA para la gestión del conocimiento del docente universitario.

4. La inteligencia artificial generativa como asistente en tareas docentes.

5. Herramientas generativas de texto y chatbox. Análisis y posibilidades en escenarios educativos.

6. IA generativa de imágenes, presentaciones visuales e infografias. Análisis y posibilidades en escenarios educativos.

7. Herramientas de diseño de recursos audiovisuales. Análisis y posibilidades en escenarios educativos.

8. Metodologías y estrategias didácticas para trabajar en el aula universitaria con Inteligencia Artificial.

9. La IA y la evaluación educativa.

Metodología

La formación estará enfocada al trabajo autónomo del alumnado a través de materiales y recursos facilitados por el personal formador a través del Aula Virtual. Los asistentes tendrán que revisar todo el material disponible, realizar las actividades evaluables indicadas y participar a través de las herramientas requeridas por el personal formador.

Evaluación

La evaluación de la acción formativa consistirá en realizar adecuadamente las tareas requeridas por el personal formador.

Diploma

Diploma de aprovechamiento para las personas que superen la prueba de evaluación.