Descripción

En el nuevo escenario de la enseñanza universitaria, la evaluación es considerada como uno de los elementos curriculares clave para mejorar la calidad del aprendizaje del estudiantado. En este sentido, investigaciones recientes subrayan con fuerza la conveniencia de introducir cambios en el modo tradicional de orientar la evaluación durante la actividad didáctica universitaria. Convencidos de su importancia, este curso tiene como finalidad principal reconocer las oportunidades que plantea la evaluación como estrategia docente para facilitar el aprendizaje, donde el estudiantado toma un protagonismo especial como agente central del proceso formativo.

Programa de contenidos:

• La evaluación en el ámbito universitario: marco conceptual y planteamientos generales.
• Ámbitos y fines de la evaluación: enfoques y prácticas docentes en el aula universitaria.
• La planificación del sistema de evaluación: validez, fiabilidad, transparencia e impacto.
• La evaluación como estrategia docente en el aula universitaria: efectos del feedback en el aprendizaje.

Metodología

Metodología expositiva de carácter participativa.

Evaluación

Asistencia. Formativa. 

Las sesiones síncronas son:

•     Miércoles 16 de octubre: 10:00 – 12:30 h.
•     Jueves 17 de octubre: 10:00 – 12:30 h.
•     Viernes 18 de octubre: 10:00-12:30 h.