Descripción

El entorno educativo está en constante evolución debido a los avances tecnológicos, los cambios en las demandas laborales y las preferencias de los estudiantes. Un taller de innovación docente ayuda a los profesores a mantenerse al día con estos cambios y a adaptar sus prácticas de enseñanza para satisfacer las necesidades cambiantes de los estudiantes.

Este taller de innovación docente en la universidad tiene como objetivos:

• Ofrecer a los profesores la oportunidad de explorar nuevas metodologías, herramientas y enfoques pedagógicos que pueden mejorar la calidad de la enseñanza. Esto promueve una cultura de mejora continua en la educación.
• Brindar un espacio donde los profesores pueden experimentar con nuevas ideas sin el temor al fracaso. Esto fomenta la creatividad y la experimentación, lo que a su vez puede conducir a enfoques pedagógicos más efectivos y estimulantes.
• Al implementar nuevas técnicas y estrategias de enseñanza que se aprenden en los talleres de innovación docente, los profesores pueden mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. Esto puede llevar a un mayor compromiso, una mejor comprensión de los conceptos y un mayor éxito académico.
• Ofrecer la oportunidad para que los profesores colaboren entre sí, compartan mejores prácticas y aprendan unos de otros. Esta colaboración puede enriquecer la enseñanza y el aprendizaje en toda la institución.

Metodología

Durante el curso se guiará a los participantes a través de las actividades y los contenidos mediante la presentación de información, la facilitación de discusiones, la organización de ejercicios prácticos y la provisión de retroalimentación constructiva.

Los participantes tendrán la oportunidad de aplicar lo aprendido en el taller a su propia práctica docente mediante la implementación de nuevas tecnologías en el aula y se realizará un seguimiento para evaluar su impacto y efectividad.

Evaluación

Se solicitará a los participantes la participación en diferentes actividades para la evaluación final del taller.